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Física I — MecánicaCinemáticaTema 4

Movimiento en el plano y tiro oblicuo

Un tiro oblicuo no es un movimiento nuevo: son dos movimientos simples que ocurren al mismo tiempo y no se molestan entre sí. Esa independencia es toda la idea, y es lo que convierte un problema de dos dimensiones en dos problemas de una.

Si desde la misma altura una bala se dispara horizontalmente y otra se deja caer, las dos tocan el piso al mismo tiempo. Es uno de los resultados más difíciles de creer de la mecánica, y es el que resume todo el tema: lo que pasa en horizontal no afecta a lo que pasa en vertical.

Aceptar eso convierte un problema de dos dimensiones en dos problemas de una, que ya sabés resolver.

Dos movimientos que no se enteran uno del otro

En el eje horizontal no hay ninguna fuerza —si se desprecia el aire—, así que la velocidad horizontal no cambia nunca: es movimiento uniforme. En el vertical actúa la gravedad, igual que en una caída libre.

x(t)=v0cos(θ)ty(t)=y0+v0sin(θ)t12gt2x(t) = v_0 \cos(\theta)\,t \qquad\qquad y(t) = y_0 + v_0 \sin(\theta)\,t - \tfrac{1}{2} g\,t^2

La trayectoria es una parábola

Despejando el tiempo de la ecuación horizontal y reemplazándolo en la vertical se obtiene la altura en función de la distancia, sin tiempo. Es una parábola, y su forma sólo depende del ángulo y de la rapidez inicial.

Movete por la curva para leer la altura a cada distancia. Probá con 0,79 radianes, que son 45 grados, y después con 0,5 y con 1,05: las dos últimas suman 90 grados entre sí y llegan exactamente a la misma distancia, con trayectorias muy distintas. El máximo alcance está en el medio de ese par, y por eso 45 grados es el óptimo cuando la salida y la llegada están a la misma altura.f(x) = tan(t) * x - 4.9 * x ^ 2 / (v * v * cos(t) * cos(t))

Antes de seguir, predecí

Dos lanzamientos con la misma rapidez, uno a 30 grados y otro a 60. ¿Cuál llega más lejos?

Cómo se resuelve cualquiera de estos problemas

  1. Descomponé la velocidad inicial en horizontal y vertical, y anotá los dos números con su signo.
  2. Escribí las dos ecuaciones por separado, cada una con su eje. No mezcles.
  3. Encontrá el tiempo con el eje que tenga la condición: «llega al piso» es una condición vertical; «recorre 30 metros» es horizontal.
  4. Llevá ese tiempo al otro eje para contestar lo que falta.

El paso 3 es el que ordena todo. Casi todos los enunciados dan una condición en un eje y preguntan por el otro, y el tiempo es el puente.

Lo que pide el enunciadoPor qué eje entrar
A qué distancia caePor el vertical: la condición es que la altura sea cero, y de ahí sale el tiempo
Cuánto tarda en pasar por arriba de un muro a 12 mPor el horizontal: la condición es una distancia
Con qué velocidad llega al pisoPor el vertical para el tiempo, y después las dos componentes por separado
Cuál es la altura máximaPor el vertical, con la velocidad vertical igual a cero
La pregunta útil antes de escribir nada es cuál de los dos ejes tiene la condición que da el enunciado.

Tres detalles que cambian la respuesta

  • En el punto más alto la velocidad no es cero. Lo que vale cero es la componente vertical; la horizontal sigue siendo la misma de siempre. Un proyectil en su punto más alto se sigue moviendo.
  • Si sale y llega a distinta altura, 45 grados deja de ser el óptimo. Lanzando desde un acantilado hacia abajo, el mejor ángulo es menor; desde un pozo hacia arriba, mayor.
  • Con aire, la trayectoria deja de ser simétrica. El tramo de bajada es más corto y más empinado que el de subida, y el alcance real queda bastante por debajo del calculado. Por eso la artillería usa tablas y no la fórmula.

Lo que se toma en el parcial

Cierre

Autoevaluación

¿Lo entendiste?

Desde la misma altura se dispara una bala horizontalmente y se deja caer otra. ¿Cuál llega primero al piso?
En el punto más alto de un tiro oblicuo, la velocidad del proyectil:
Con la misma rapidez, ¿qué par de ángulos da el mismo alcance?
El enunciado pregunta a qué distancia cae el proyectil. ¿Por qué eje conviene empezar?